办学特色：微笑教育

校训：厚德积学自强自立

校风：文明和谐博爱进取教风：爱生奉献学风：感恩善思办学理念：以生为本育残成才培养目标：学会生活适应社会

为了进一步提高我校教师队伍的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，提高教师的教育教学能力和专业素养，搭建一个互相交流探讨展示的平台。我校于4月19日上午进行了听障部教师校级公开课教研活动，参加本次教研活动的人员全体听障部特教教师。

第一节课是徐丽云老师聋校四年级上册数学的《近似数》，这一节课结构清晰，流程顺淌，环节紧凑。徐老师想方设法为抽象的教材内容选择、补充生活背景，使数学贴近学生生活，变得易于感受。引导学生用“接近”一词来表述并引入“近似数”和“≈”，步步深入近似数的含义，理解“四舍五入”法，学会用“四舍五入”法求一个数的近似数。

在课堂教学活动中，徐老师充分发挥老师的主导作用，完美体现了学生的主体地位，二者密切结合，有效地呈现一节精彩纷呈的课堂。

第二节课是陈梦欣老师四年级聋校语文第十二课的《纸船与风筝》，这是一篇和学生生活非常相近的文章，童心童趣是这篇课文的鲜明特色，也是需要重点引导学生细心感受的内容。

教学时陈老师让学生找出描写心情的词语和句子，然后引导学生体会那些词语和句子的意思及蕴含在其中的感情，让学生在读中感悟，充分体会孩子们的快乐和伤心感受童真童趣。本课贴近学生生活体验，陈老师用演示和讲解相结合的方法让学生理解课文内容。

第三节课是余玲秀老师的《桂林山水》，余老师课前准备充分，抓住主线，以苗族小阿哥的脚步一步步了解《桂林山水》课文内容。

教学中余老师引导学生以读感悟，感受桂林山水的美。通读课文让学生知道作者的写作顺序。然后进行分段读，细读课文分别感受漓江的水静、清、绿和桂林的山奇、秀、险的特点，使学生快速理解课文，提高了课堂效率。

教师认真听课中

公开课结束后，我校骨干教师对上课的教师们在一楼会议室进行评课，及时进行了点评，指出了教学设计和教学过程中的不足。大家结合各自教学经验，各抒己见，实现教学目标，探索教学方法和手段，老师们在讨论中收获颇丰。

审稿：高峰辉

撰稿：徐辉

编辑：徐辉